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教师在设计作业的时候，可以遵循三条原则：根据大脑识别网络的加工规律，教师可以提供多种作业的呈现方式，以符合学生的个体差异；教师根据学生情绪网络的加工规律，可以设计多种作业的形式，供学生选择，以激发学生对作业的兴趣；根据学生策略网络的加工规律，可以让学生采用多种途径来完成作业，以发挥其创造性该患者自美国洛杉矶乘航班(CA988)，于3月22日抵达天津滨海国际机场，入境时体温36.5℃对于记者的提问，黄总表示，郑女士鼻子上的疤痕并非不可逆，他本人也愿意免费给郑女士提供后续的治疗修复
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