教师在设计作业的时候,可以遵循三条原则:根据大脑识别网络的加工规律,教师可以提供多种作业的呈现方式,以符合学生的个体差异;教师根据学生情绪网络的加工规律,可以设计多种作业的形式,供学生选择,以激发学生对作业的兴趣;根据学生策略网络的加工规律,可以让学生采用多种途径来完成作业,以发挥其创造性霍尔果斯市一家国际货运代理公司经理杨健介绍:现在货物从霍尔果斯铁路口岸运输的优势越来越明显如语文学科中,执教老师会晨诵《梅花绝句》;音乐学科中,老师会带领学生演唱《鲜花调》;美术学科中,老师将综合与探索学习领域《精彩的戏曲》与定格动画特色课程相结合
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