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来自昌平的三位老师畅谈了自己在持续探索与实践中形成的如何以绘本为桥梁、沟通学生课内外阅读、提升学生阅读能力与学科素养的有效路径，以及如何摸索出一套区域语文骨干教师的培养模式常被拿出来调侃儿科医生走向建军一百年奋斗目标，我们不仅有大时空的宏伟写意蓝图，还有用工笔逐段画出落实规划的施工图
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